Reflexión Módulo III

Quisiera empezar por decir que fue uno de los módulos, en opinión personal, más fáciles y de los que más me ha gustado. Reconozco el desempeño de las tres maestras, pero me ha gustado más, el desarrollo de la profesora Ada, sobre todo por la práctica, en lo personal me cuesta mucho trabajo la cuestión de relacionar contenido y experiencias al aula, ya que, yo no me dedico a la docencia, a pesar de trabajar en la Dirección de Cómputo, mis actividades son completamente diferentes, pero me han hecho pensar cómo estas plataformas y recursos los podría adaptar al trabajo que hago dentro de la institución.

También me ha hecho pensar en la posibilidad de crear más herramientas, ya que, como las vimos casi todas están en inglés y es ahí donde los pedagogos tenemos oportunidad de brillar... sobre todo si nos interesa la tecnología educativa, no sólo vista como acompañamiento de la docencia.

La parte que más me llamó la atención es la relacionada al aprendizaje autónomo, ya que, aquí en DGTIC se impartieron una serie de cursos en línea, para personas que no tenían mucha experiencia en esta modalidad y por supuesto que les costó mucho trabajo y aquí lo atribuimos a la falta de habilidades o de autorregulación, ya que lo que los participantes argumentaban en los foros que les "faltaba" ese acompañamiento del docente, aunque más bien lo que les faltaba era el profesor enfrente, ya que, el acompañamiento lo tenían pero de manera virtual y no inmediata. Por el contenido de este módulo es que me llamó más la atención, ya que, esto ya no me suena ajeno a mi práctica sino que pude darle otra perspectiva a los análisis que se hicieron sobre al proyecto que se trabajó.

Diplomado Uso de Tecnologías para la información y comunicación pedagógico-didáctica

Este blog, había sido creado para un curso en línea que estaba tomando por parte de Coursera, página que por cierto les recomiendo, ya que, todos estos cursos son gratuitos y en línea... pero que desafortunamente no pude concluir debido a la carga de trabajo... pero me doy cuenta que no estaba tan equivocada con respecto a lo que hemos visto hasta estos momentos en el diplomado y creo que el tomar este diplomado no ha cambiado mi perspectiva del plan de estudios que tenemos, la verdad desconozco si ha habido cambios, pero por lo menos me doy cuenta que en cuanto a la materia de Tecnología Educativa, si debería de haberlos en cuanto a la metodología, pues en esta clase en particular lo que nos detuvimos a hacer fueron un video, un podcast y varias exposiciones, para no perder la costumbre, que hablaban sobre la tele y el cine como recursos... pero que no iban más allá de lo que hemos visto hasta ahora.

Para mí es importante este diplomado porque en la dependencia donde trabajo me han introducido a ellas, a lo mejor no en la manera en que los "metido" a ustedes... digo yo no tengo que cumplir con un plan de trabajo, ni con un programa, pero tengo que saber utilizarlas... digo es el colmo que si trabajo en la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías dela Información y Comunicación, no sepa manejar estas "nuevas" tecnologías... Aquí me "obligaron" a trabajar con Drive y no crean que me capacitaron ahora sí que "apachurrandole" fue como le encontré, con el miedo obviamente de "regarla"... después así sin más estabamos creando un curso en la plataforma Moodle... y ¿cuál fue mi capacitación? Una, a distancia, mediante la llamada aula virtual, pero sólo consistió en señalarme los íconos, cómo se subían archivos, y dónde no debería "apachurrar"... Después llego el momento de monitorear los cursos en línea, afortunadamente ya conocía la plataforma, más no la estructura del curso y también me toco aprender solita con el mismo temor de borrar o apretar un boton de más.

Gracias a este diplomado me he dado cuenta que las tecnologías no son solo para innovar o para "convivir", van más allá, porque gracias a ella han surgido nuevos arte-factos, que nos sirven para hacernos la vida un poco más fácil y que los únicos que nos complicamos somos nosotros gracias a ese miedo que tenemos de explorarlas y sobre todo de usarlas.

Tecnologías y herramientas para educación

En la Facultad de Estudios Superiores Aragón podrían implementarse estos nuevos recursos digitales, en la Ingeniería en computación supongo que utilizan nuevos programas, la verdad es que esto lo desconozco, pero en la carrera de Pedagogía un profesor utiliza la plataforma Moodle para el desarrollo de su curso, pues ahí sube materiales, hace actividades y genera foros de discusión para que en clase retroalimentamos y retomemos los temas que ahí se generan. También se utiliza un aula con un pizarrón interactivo, pero esta sólo fue de muestra.


Creo que es en este tipo de situaciones en las que se tienen que implementar las nuevas tecnologías, pues como vemos ya no es algo ajeno a nosotros, la tecnología tiene que acompañarnos y llevarse de la mano, para que no nos sobrepase. Además de que la formación con estas tecnologías tiene que llevarse a cabo para que a la hora de meterse de lleno al ámbito laboral no nos quedemos rezagados.

Los mejores recursos digitales que se pueden utilizar sobre todo en la carrera de pedagogía son aquellos que creativamente generan conocimiento, pues la educación en línea está siendo un parteaguas para que aquellas personas, que por alguna razón no pueden acceder tan fácil a un aula, sea por tiempo o por distancia, puedan desarrollarse y formarse profesionalmente, respondiendo así a las exigencias actuales.

Incluso las redes sociales que tanto han hecho mella pudieran utilizarse para generar e intercambiar conocimiento, pues ya no es algo ajeno a los jóvenes, pero sabemos que estos mismos, están haciendo un mal uso de ellas, por lo mismo se les ha satanizado, pero conozco varios perfiles en facebook, donde se puede intercambiar información y artículos de la red, que bien nos pueden ayudar en alguna investigación. A continuación les dejo el link de uno de ellos.

https://www.facebook.com/pages/Sistema-de-Informaci%C3%B3n-Cient%C3%ADfica-Redalyc/125488597652?fref=ts

Entornos de aprendizaje

Como había mencionado en el trabajo anterior me baso en la FES Aragón pues es la institución que conozco pues ahí realize mis estudios profesionales. En base a los entornos que se describen en el artículo de Chan.

El espacio informativo lo veo como la biblioteca, pues es a partir de toda esa literatura con la que se cuenta, que los alumnos formamos todo tipo de conocimientos, pasando por los ensayos, proyectos y hasta trabajos de tesis, también cuenta con diferentes laboratorios de cada una de las carreras que ahí se ofrecen, que pueden ser de ingeniería o bien de ciencias de la comunicación.

El espacio de interacción pues para mí es el aula pues es ahí donde surgen los mejores comentarios, donde nacen y se aclaran las dudas, donde todo es un intercambio de información, también todos los talleres y cursos que se imparten pues a partir de ideas creativas o de proyectos se ponen al alcance de los estudiantes estos espacios de conocimiento.

El espacio de producción son aquellos laboratorios donde a partir de la teoría el estudiante pone su conocimiento en práctica y hace que valga la pena su esfuerzo, pues ve reflejado su trabajo en lo que hace, en lo que genera, por ejemplo en la carrera de Desarrollo y planificación agropecuaria, no hay mejor ejemplo que las hortalizas e invernaderos que tienen, pues los productos que hacen con esfuerzo y dedicación, son distribuidos en diferentes ventas que hacen en el plantel.

Y por último el espacio de exhibición... para mí es el hall de la biblioteca pues ahí se exponen los mejores trabajos y producciones que se hicieron en el semestre por ejemplo de las carreras de arquitectura y diseño industrial, así como las muestras que se hacen en otras sedes en las que representar a la Facultad hace que todo el esfuerzo valga la pena.

Los principales participantes de estos entornos son los docentes y los alumnos, quienes participan a través de las investigaciones, de los desarrollos de los proyectos, de la participación en cada uno de los talleres y eventos que se realizan y sobre todo con el compromiso de enseñar a la comunidad externa lo que la Facultad nos brinda tanto a nivel académico como a nivel social.

Las herramientas con las que se apoyan son la maquinaria de cada uno de los laboratorios, y los laboratorios de computo pues es el mejor medio para difundir todos los eventos que se realizaran, así como son el mejor apoyo para lograr las metas propuestas en cada uno de los proyectos.

Tendencias y prospectiva de la educación

Pues bueno yo nunca me imagine escribir un blog, pero el reto de meterme de lleno a esto de las Tic's pues creo es importante pues ese el tema de este curso, y creo no se puede hablar de algo que no se conoce, además de que nos proporcionará la preparación para enfrentarnos como profesionistas en nuestros diversos campos de trabajo pero que nos reclaman nuevas aptitudes.

Yo elegí a la Universidad Nacional Autónoma de México, pero en particular a la Facultad de Estudios Superiores Aragón, institución que atiende a una población muy grande de jóvenes que desean formarse como profesionistas: ingenieros, licenciados en derecho, en pedagogía, en relaciones internacionales y en economía. Fue conformada para satisfacer la demanda de un plantel que se encargará de formar profesionistas en la parte norte de la ciudad.

Se ha encargado de enfrentar los principales retos y demandas de la población como lo son la seguridad de la zona y sobre todo la calidad de la educación, para que como profesionistas podamos responder a las demandas laborales que han surgido hasta esta fecha, ya que se encarga de ofrecer talleres de actualización para sus docentes y a finales de semestre se encarga de subir cuestionarios para alumnos, en los que se los mismos se encargan de evaluar los conocimientos del profesor, así como su desempeño y técnicas para llevar a cabo el desarrollo del curso.

La manera en que prepara a los alumnos es de destacarse pues también se ofrecen cursos intersemestrales con temas de actualidad, en los diferentes campos (ingenierías, derecho, etc.) y con herramientas como lo son las nuevas tecnologías para ofrecer una preparación de calidad, además de que ofrece diferentes opciones en cursos de idiomas para que los alumnos lleguen a estar más preparados, con el fin de desempeñarse profesionalmente, al culminar sus estudios.

Dentro de las innnovaciones que ha manejado la institución, esta la infraestructura del plantel, así como la modernización y el ofrecimiento de nuevas áreas tanto de lectura, así como el préstamo de equipos de cómputo dentro del mismo y garantizando también el servicio de internet inalámbrico al servicio tanto de profesores como alumnos. En particular yo que estudié la licenciatura en pedagogía pude constatar que hay más de 2 materias que tratan a las tecnologías de la información como algo que ya es propio de la educación ya que estamos en este contexto tan cambiante donde hay que responder tanto a las necesidades de tiempo y espacio, así como a las demandas de capacitación y de especialización para desarrollarse profesionalmente.

Sin duda la UNAM, se ha encargado de satisfacer las demandas de educación del país y creo de toda Latinoamérica.