También me ha hecho pensar en la posibilidad de crear más herramientas, ya que, como las vimos casi todas están en inglés y es ahí donde los pedagogos tenemos oportunidad de brillar... sobre todo si nos interesa la tecnología educativa, no sólo vista como acompañamiento de la docencia.
La parte que más me llamó la atención es la relacionada al aprendizaje autónomo, ya que, aquí en DGTIC se impartieron una serie de cursos en línea, para personas que no tenían mucha experiencia en esta modalidad y por supuesto que les costó mucho trabajo y aquí lo atribuimos a la falta de habilidades o de autorregulación, ya que lo que los participantes argumentaban en los foros que les "faltaba" ese acompañamiento del docente, aunque más bien lo que les faltaba era el profesor enfrente, ya que, el acompañamiento lo tenían pero de manera virtual y no inmediata. Por el contenido de este módulo es que me llamó más la atención, ya que, esto ya no me suena ajeno a mi práctica sino que pude darle otra perspectiva a los análisis que se hicieron sobre al proyecto que se trabajó.
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